8月の各科外来の休診日について
都合により下記の通り、各科外来の診療は休診となります。
【歯科外来】
令和8年8月10日(月)及び
8年8月12日(水)~8月14日(金)
【整形外科外来】
令和8年8月12日(水)
【外科外来】
令和8年8月13日(木)
大変ご不便をお掛けいたしますが
皆様のご理解とご協力をお願いいたします。
都合により下記の通り、各科外来の診療は休診となります。
【歯科外来】
令和8年8月10日(月)及び
8年8月12日(水)~8月14日(金)
【整形外科外来】
令和8年8月12日(水)
【外科外来】
令和8年8月13日(木)
大変ご不便をお掛けいたしますが
皆様のご理解とご協力をお願いいたします。
下記の通り、当院における勤務医の負担軽減計画についてお知らせいたします。
2026年度 勤務医の負担軽減計画
| 分野 | 現状・問題点 | 対応方針 | 具体的な計画 | 備考 |
| 1 | 医師の業務負担の軽減 | 医師事務作業補助者を配置し、医師の負担を軽減する | 医師事務作業補助者1名配置を継続し、診断書等の文書作成、診療記録の入力等を行い、医師の負担を軽減する。 | |
| 医療関係職種とタスクシフトしながら業務軽減につなげる | 運営会議において協議し、業務体制を精査する。 | |||
| 2 | 長時間労働の是正 | 弘前大学病院からの応援医師確保により常勤医の当直負担軽減につなげる |
弘前大学医学部附属病院からの当直応援医師確保を継続し、常勤医の当直負担を軽減する。 ・連続当直を行わない。 ・予定手術前日の当直や夜勤を行わない。 ・当直翌日の業務を行わない。 |
令和8年応援医師40名 うち日当直応援医師数23名 |
| 勤務時間の客観的な把握 | 医局長による医師の勤務時間管理を実施する。過度の時間外勤務を確認した場合、衛生委員会へ報告し改善策を検討する。 | タイムカードデータを医局長に提出し確認する。 | ||
| 3 | 有休休暇の取得推進 | 計画的な有給休暇取得の推進 |
2024年度取得日数(5日~20日) 2026年度も最低5日以上の取得を目標としたい。 |
「生活習慣病予防健診について」
令和8年度の協会けんぽ生活習慣病予防健診の申し込みを
次のとおり受け付けしています。
予約制となっておりますのでお電話か、窓口に直接お問い合わせください。
◎予約受付開始:令和8年4月1日(水) ※土・日・祝日を除きます。
◎健診開始日 :令和8年4月6日(月)から
◎健診日 :平日 午前中
※胃カメラ検査は 月・水・金 のみで一日2名までと
なっております。
【看護部】
病院理念・看護部理念に基づき、つがる西北五広域連合内の役割を担い、地域の医療ニーズの変化に柔軟に対応していくことで地域住民の皆様へこれまで以上に安心した医療と充実した看護サービスの提供を目指し努力しています。
・病院理念
地域住民から信頼される丁寧で確実な医療の提供
・看護部の理念
患者さんによりそい信頼される看護を提供します
・看護部の基本方針
1.やさしさと思いやりのある看護を提供します
2.基本を守り安全で安心できる看護を行います
3.専門職として自覚と責任を持ち自己研鑽に努めます
4.地域の医療・保健・福祉と連携し継続した看護を行います
5.一人一人が経営意識を持ち健全経営へ参画します
・看護部の概要
看護部職員数(令和7年6月1日現在)
看護師 47名
看護補助者 6名
・看護提供方式・看護体制
パートナーシップ・ナーシング・システム(PNS)
病棟 3交替制(日勤・準夜・深夜)
外来 当直制
・看護配置
一般病床・地域包括ケア病床 13対1看護
【看護部教育について】
1. 教育理念
看護部理念に基づき、質の高い看護サービスが提供できる人材を育成する
2. 教育目的
病院の特性を踏まえ、専門的知識・技術・態度を習得し、多様化した社会の変化に対応
できる実践能力の優れた看護師を育成する
3. 教育目標
(1)専門職業人として主体的に学習に取り組む姿勢を養う
(2)医療チームの一員として役割と責任を自覚し、リーダーシップを発揮できる能力を養う
(3)対象者一人ひとりに適した看護実践能力を高める
(4)看護の質の向上を目指した、研究的・科学的な思考ができる能力を養う
4. キャリア開発ラダー
病院理念・看護部理念、基本方針をもとに、地域の人々の健康に関するニーズに応え、質の高い看護を提供できるよう幅広い知識・技術・態度を統合して、根拠ある看護実践ができる自律した看護師の育成を目指しキャリア開発ラダーを導入しています。
<当院看護師に必要な能力>
1.患者を全人的にとらえることができる
2.患者の個別性を配慮した看護を実践することができる
3.多職種と円滑な情報共有・交換をすることができる
4.患者の意向を多面的にとらえ、最善の選択に向けた支援ができる
5.自己の成長のために必要な能力を積極的に習得することができる
6.組織一員として経営に参画することができる
7.専門職としてあるべき姿を常に考えて行動することができる
5. 新人看護職員の教育体制
新人看護職員がスムーズに業務が遂行できるよう職場内のサポート体制を整え、円滑な
人間関係を構築できるよう支援しています。
(1)新人看護職員の教育目標
(2)新人教育
プリセプター制
当院におけるプリセプター制は、プリセプターの負担をできるだけ緩和することと、
これまでのチームで育てる取り組みを活かし、マンツーマンの指導だけではなく複数の
指導担当者(プリセプター不在時の担当)が教育を行っています。チームメンバー全員
がプリセプターの支援およびプリセプティへの指導の役割を担い、1歩ずつ成長できる
よう支援しています。
(3)研修方法
6. 卒後2・3年目、既卒者・異動看護職員の教育体制
卒後2・3年目、既卒者・異動看護師それぞれの教育年間計画に沿って、教育目標を元に指導、
支援を行います。師長、主任、プリセプターと情報を共有し、看護実践能力の達成度をチェックし、
未経験項目についてはスタッフにも協力を求め、経験できるように支援しています。
7. 現任教育年間計画書
8. 学研ナーシングサポート e-ラーニング
・オンライン教材を活用し、看護専門職としての役割を自覚し、必要な知識を習得し自己
研鑽に努めることができるよう、キャリア支援を行っています。
都合により、婦人科外来の診療についてすべて休診となります。
大変ご不便をお掛けいたしますが、皆さまのご理解とご協力をお願いいたします。